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东方时评丨预防“应试体育”先补校园体育短板

 小狐 • 2021-04-23 21:02  来源:互联网  E428

东方时评丨预防“应试体育”先补校园体育短板

东方时评丨预防“应试体育”先补校园体育短板(图1)

时下,全国大部分地区把体育纳入中考计分科目,针对考试的校外体育辅导班纷纷冒出。除了一些家长单纯想让孩子有点运动兴趣、强身健体以外,很多人报校外体育培训班都是与考试相关联。一些体育培训机构打出了“运动兴趣+应试提分”的口号;有的还推出了“3个月中考体育提分计划”为学生配备“中考顾问团队”和“具有丰富测评经验的专业教练团队”收费不菲。4月17日半月谈

再科学的科目设计,只要逃不出应试教育的手心,最后都可能变成应试科目。校园体育的目的,不仅仅是为了提高学生的身体素质,还是减负手段。有专家指出,左脑管的是文化课学习,而右脑管的是音体美,我们加强右脑的负荷,让左脑积极性地休息,可以达到身心两健、内外兼修的效果,减轻学生的学业负担。而更重要的是,校园体育可以实现从强身健体向人格塑造的转变。

去年,国家和联合印发《深化体教融合促进青少年健康发展意见的》从8个方面37项政策措施对深化体教融合提出了要求,将促进学生在“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”中,实现“健康第一、全面发展”的目标。体育培训机构的培训完不成这样的任务,因为这些培训都是与分数相关联,项目都是中长短跑、跳绳、乒乓球、羽毛球等单一性项目。或许机构可以较快提高学生体育分数,但不能实现人格塑造,反而会让学生对体育失去兴趣,而超负荷的培训甚至会带来身体伤害的隐患。

实现从强身健体向人格塑造的转变,还得让体育首先回归到校园体育中来,让体育回归运动项目本色。并非所有家长都不懂这个道理,而是校园体育存在的问题让家长不满意,也让社会培训机构钻了空子。

2007年的中央7号文件指出,导致学生体质健康水平下降的一个原因是学校体育设施和条件不足,学生体育课和体育活动难以保证。这些年来,随着对体育的日益重视,大部分学校基本做到了体育课和体育活动得以保证,但随之而来的问题是,体育设施和条件仍然受到限制,体育教师的安排设计简单肤浅,或者缺乏科学设计的能力,或者担心学生意外造成被动。像集体球类项目以及各校之间的比赛本来可以取得各种效果,但一些学校并没有积极性。

这就急需以建立学校体育俱乐部或运动队的形式,让学生选择喜欢的体育运动,用体育运动的表现、过程性代替。2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革,绵竹中学中考体育A等学生至今一直不低于85%左右,优异的体育成绩让家长放心满意。这些成绩的取得于体育课内外体系化的训练。

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本文相关词条概念解析:

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

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