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过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足

 小狐 • 2021-04-15 18:26  来源:互联网  E862

过来人系列是我们推出的一个留学生故事和经历的栏目,希望通过这个栏目能够把成千盈百的不同的留学经验跟大家做,帮助大家更深入了解和接触留学前沿和资讯,为大家更精彩的留学内容。

人物名片

本科:18 康奈尔大学。

标化:托福110+、SAT1450+、AP 5门5分。

兴趣:生物与自然、工程机器。

今天故事的主人公D同学,可以说是在我遇到过的这么多学生中最明确自己目标跟方向的人,把热爱的事情做到极致便成了价值,这句话用来形容他就再合适不过了。

初次见面给我印象,D同学是一个高高瘦瘦的腼腆男生,但有趣的是,在和他聊到关于他喜欢的领域的时候,他就完全变了一个人,开始滔滔不绝地和我讲诉和。而在之前,其实D同学并不是这样,他坦诚道,在未接触国际教育体系之前,他只在乎体制考试内的一亩三分地,而现在却更专注于他热爱领域的研究上了。

教育体制的转变

对于刚接触国际教育体系的学生来说,通常都会有一些学习习惯和方式上不适应的通病,而D同学也同样如此。比如,很多学业上的问题是没办法像体制里靠“刷题”能够解决的;以前并不会太重视的活动竞赛现在却变得重要起来了;对于英语课程的衔接上也会出现语言环境“水土不服”的情况。

关于如何快速适应这个过渡期,其实也是很多刚进入国际体系的学生想要了解的。D同学跟我说,“在这个过程里,首先要自我调整,尝试走出舒适区,这个过程并不容易,不过好在身边的老师会给予我很多鼓励和帮助。同时,在平时的学习和生活中也要和身边的同学在相处和沟通中相互磨合,并且在这过程中逐步摸索自己未来的发展方向—生物与自然。”

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图1)

D同学通过了自己的实际行动证实了自己在国际体系的成长。在学校的两年时间里,D同学在生物与自然领域获得的一定分量的竞赛成果,从iGEM国际遗传工程机器设计大赛,到加拿大化学竞赛,一步一个脚印都印证着他在国际体系中的成长。

2019年国际遗传工程机器设计大赛(iGEM2019)D同学的团队凭借“ADORABAL”项目,一举拿下全球中学组团体金奖和最佳提名奖,在国际大舞台上崭露头角;2021年4月,刚刚落下帷幕的加拿大化学竞赛,D同学以全球前35%的成绩夺得铜奖。这些成绩都让D同学在自己热爱的领域上更上一层楼。

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图2)

当我们在谈及关于iGEM比赛项目“从零到一”的创建时,D同学回忆当时的情景:与志同道合的队友们无时无刻地头脑风暴;跟着教授们查文献做实验;每天跑实验室,电脑屏幕一盯就是好几个小时。这些经历虽然在当时会觉得很累很忙,但是却实实在在让他体验到了科研工作的魅力。

让我印象最深刻的是D同学在最后跟我说了一句话,“现在不需要进行竞赛了反而有点不习惯,原来自己真的很享受这种感觉“在我跟D同学的交流中,我发现这可能就是真的热爱的含义吧。

活动经历

D同学所创建的社团和其他的社团有很明显的不同,既不是热门主流,也不具有发展可行性,当我对他的创建初衷表示疑问的时候,他和我说道:“我想借此机会多与人交流,同时也能做自己喜欢的事情:借观鸟之名,享自然之美。”

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图3)

火炉山—绿翅金鸠

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图4)

火炉山—金头缝叶莺

观鸟是D同学从小的兴趣爱好,追求的是自然的美和心灵的满足,但他爱护大自然的决心,并不止步于爱好上。当聊起说梦想时,他毫不犹豫地回答了“环境科学”几个字。D同学跟我解释道,其实这个梦想是他的爸爸:“我爸爸由于错失了在生物领域深造的机会,一直觉得很遗憾,而我从小就对生物和自然领域非常感兴趣,父母在这方面给了我足够多的支持,让我未来有机会出国深造,我充满了期待。”

从某种意义上来讲,D同学延续了未完成的梦想,这是两代人的梦想继承。当热爱与梦想相遇,这就成为了D同学不断为之努力和奋斗的方向。

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图5)

D同学在高一曾加入学校的环境议事会,如今又担任生物实践社的社长,并与广州市自然观察协会保持着良好的合作关系。同时,他还撮合iGEM社、观鸟社、生物实践社联合成立广东实验中学生物联盟,旨在为生物类社团更好地资讯,共同举办活动。

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图6)

生物实践社活动

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图7)

生物实践社活动

始于兴趣,忠于热爱。对于D同学来说,生物和自然的课题是具有崇高意义与价值的,大自然和人类的命运本是共同体,世界上所有的生命皆是一荣俱荣,保护环境需要全人类参与,而D同学本身极高的社会感,也使得他能够通过社团和志愿者活动的形式将自己的梦想切实落地。

如何做好规划?

对于D同学卓越的学术成绩和竞赛成果背后,除了自己的坚持和努力学习之外,也少不了来自老师们的辛勤指导以及良好家庭教育的正向激励。

在成绩方面,其实一开始D同学在SAT的成绩上并不是十分理想,托福成绩也一直遇到瓶颈无法突破。在活动背景方面,虽然D同学是一个非常热爱大自然和鸟类的学生,有着丰富的观鸟经历,对于不同鸟类的知识信手拈来,但问题在于他缺少了相应的观鸟作品集,没有能够有效地把优势展现出来。

学习上,为了能够取得更好的成绩,D同学给我展示了他每天的学习内容和自学规划,分别用蓝色和红色来标注完成情况,基本上一整天的时间都会安排得满满当当,不仅是专业课程,就连兴趣爱好都被计划的井井有条,几乎所有时间都合理利用了,这可能就是常说的学霸独有的时间和自律了。

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图8)

学习规划日程表

D同学在关于这份学习规划上跟我解释道:“这份学习规划日程表最初是来自要求,她是一个,还是一个高标准高要求的人,她希望我也可以更有规划地安排自己的学习。当我养成这个习惯后才发现,原来以前的自己浪费了许多宝贵的时间,所以我很感谢妈妈给了我这方面许多正向的激励。”

活动背景上,由于前期D同学是处于普通高中的学习模式,只习惯于在体制教育里的埋头苦学,而在活动的参与方面是比较抵触的。后来接触国际教育后,在升学导师的指导和帮助下,开始重新认识自身存在的问题以及活动缺陷,并从一开始的抵制到做社课,再到最后参加IGEM。

在目前大部分学校采用考试可选的政策下,学生的活动背景情况将成为大学着重参考的申请材料重点。为了帮助D同学在发挥自己兴趣特长的同时,让活动和背景能够推向更高的层次,升学导师按照D同学所现有的问题和具体情况,对他在观鸟作品集制作、社团创建、国际性大奖竞赛等内容上做了相应的规划,帮助D同学能够更合理地进行推进和提升。

过来人,康奈尔大学,追求的是自然的美和心灵的满足(图9)

回首D同学在近两年的生活和学习,经历了从体制内到国际学校的转变,再到升学申请的规划,他几乎完成了自身不断突破的蜕变。就跟他的升学导师所说的那样:在观鸟过程中的种种经历是促使他大学想学习环境科学的最重要原因,希望未来能为保护地球做出自己的贡献,为所有的动植物一个更好的生存环境。

本文相关词条概念解析:

同学

同学,又称同窗,是有共同学习环境的一群学生。可小分为同班同学、同级同学和同校同学等。同学一般指曾经于同一时间在学的人,比自己较高年级的同学称为学长、学姊,比自己较低年级的同学称为学弟、学妹。而并非与自己同时在学的校友一般不会称为同学。一般而言同学友谊是比较纯朴,没有重大的利益权力的竞争。因此不少人与同学成为好友,甚至知己、密友。

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